Akademide ölçümlerin, kuralların ve ilkelerin yeni biçimleri rahatsız edici bir belirsizlik yaratıyor

Akademinin bugünkü kriterlerinde çelişkiler, paradokslar ve belirsizlikler hiç olmadığı kadar gün yüzüne çıkmış durumda.

Yavaş akademi için bir çağrı

Maggie Berg ve Barbara Seeber’ın 2016 yılında yayınladığı The Slow Professor: Challenging the Culture of Speed in the Academy kitabı, bu performans ölçütlerinin hıza dayalı bir akademik yaşamı teşvik etmesine karşı yavaşlığı, yavaş akademiyi ve yavaş profesörü savunuyor. Berg ve Seeber’ın ‘yavaş profesör’ü savunmaları sadece hız kültürünün akademik üretimi tahrip ettiği fikrine dayanmıyor. Akademisyenlerin akıl sağlığı ve refahı için de işlerin biraz yavaşlaması gerektiğini dile getiriyorlar.